Penerapan Prinsip Lingkungan Hidup dalam Kurikulum Sekolah menjadi hal yang semakin penting dalam era modern ini. Dengan semakin parahnya perubahan iklim dan kerusakan lingkungan, pendidikan lingkungan hidup di sekolah menjadi kunci untuk membentuk generasi yang peduli terhadap lingkungan sejak dini.

Menurut Pakar Pendidikan Lingkungan Hidup, Dr. I Gede Nyoman Sedana, “Pendidikan lingkungan hidup di sekolah bukan hanya sekedar teori, tapi harus diterapkan dalam praktik nyata. Siswa perlu dilibatkan dalam kegiatan langsung yang mengedukasi mereka tentang pentingnya menjaga lingkungan.”

Salah satu cara penerapan prinsip lingkungan hidup dalam kurikulum sekolah adalah dengan mengintegrasikan mata pelajaran lingkungan hidup ke dalam setiap bidang studi. Dengan demikian, siswa akan belajar tentang lingkungan hidup tidak hanya dalam satu mata pelajaran khusus, melainkan dalam semua aspek pembelajaran.

Dalam buku “Pedoman Pendidikan Lingkungan Hidup” yang diterbitkan oleh Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan, disebutkan bahwa penerapan prinsip lingkungan hidup dalam kurikulum sekolah harus dilakukan secara holistik, menyeluruh, dan berkelanjutan. Hal ini bertujuan agar siswa tidak hanya memiliki pengetahuan teoritis tentang lingkungan, tetapi juga mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Dr. Ir. H. Siti Nurbaya, M.Sc., Menteri Lingkungan Hidup dan Kehutanan, juga menekankan pentingnya penerapan prinsip lingkungan hidup dalam kurikulum sekolah. Beliau menyatakan bahwa “Pendidikan lingkungan hidup harus menjadi bagian integral dari kurikulum sekolah, bukan hanya sebagai tambahan atau pelajaran opsional.”

Dengan demikian, penerapan prinsip lingkungan hidup dalam kurikulum sekolah menjadi suatu keharusan yang tidak bisa diabaikan. Melalui pendidikan lingkungan hidup yang terintegrasi dengan baik, diharapkan generasi masa depan akan tumbuh menjadi individu yang peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan hidup.